Medierende betingelser for læring og danning – om bruk og betydning av digitale medier i et bachelorstudium i pedagogikk
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Emneord (Nøkkelord):
danning, undervisningsteknologi, høyere utdanning, digitale medier, intermedialitetLisens
Opphavsrett (c) 2021 Kirsten Sivesind, Elisabeth Hovdhaugen, Bernadette Hörmann
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.