Selvregulering som pedagogisk formål: Diskursive fornyelser i "Fremtidens skole"

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article

Andre formater

Publisert
2020-12-28
Seksjon
Forskningsartikler
Emneord (Nøkkelord)
utdanningspolitikk, diskurs, fornyelsen av kunnskapsløftet