Frihed og myndighed i opdragelse – en diskussion af Emile eller om opdragelsen af Jean-Jacques Rousseau ud fra tekster af Hannah Arendt og Immanuel Kant
Sammendrag
Artiklen indledes med en gennemgang af mønstre i Jean-Jacques Rousseaus Emile eller om opdragelsen (1962) som jeg læser som en filosofisk tekst om opdragelse. Blikket på Rousseaus tekst henter jeg i Hannah Arendts analyse af totalitære elementer i bogen Det totalitære herredømme. Tredje del af det totalitære samfundssystems oprindelse (Arendt, 1979). Jeg henviser med kursiveret Emile til Rousseaus tekst og med ikke kursiveret Emil til drengen. Vendinger som ”Rousseau bestemmer”, eller ”Rousseau fører” henviser udelukkende til teksten Emile og ikke til Rousseaus samlede værker eller til personen Rousseau.
Opphavsrett (c) 2021 Karsten Tuft
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.
Forfattere som bidrar i Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk beholder opphavsretten til artikkelen sin, og samtykker i å publisere den under betingelsene i Creative Commons-lisensen CC-BY 4.0. Denne tillater tredjepart å kopiere, distribuere og spre verket i hvilket som helst medium eller format, og å remixe, endre, og bygge videre på materialet til et hvilket som helst formål, inkludert kommersielle, under betingelse av at korrekt kreditering og en lenke til lisensen er oppgitt, og at man indikerer om endringer er blitt gjort. Tredjepart kan gjøre dette på enhver rimelig måte, men uten at det kan forstås slik at lisensgiver bifaller tredjepart eller tredjeparts bruk av verket.
