Å forstå læringsprosessene i rollespill: eksempel fra samfunnsfaget i lærerutdanningen
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Utgave
Seksjon
Emneord (Nøkkelord):
profesjonsutdanning, studentaktive arbeidsmåter, samfunnskunnskap, transformativ læringLisens
Opphavsrett (c) 2016 Tove Leming
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.