Når ein engel går gjennom klasserommet: Vegar og omvegar mot ein meir performativ litteraturdidaktikk

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article


Tilbake til artikkelside

Andre formater

Publisert

2018-12-30

Utgave

Vol 4 (2018)

Seksjon

Forskningsartikler

Emneord (Nøkkelord):

Teksthending, norskfaget, læreplan, lesar-respons, emosjonar, literary events, Norwegian subject, curriculum, reader-response, emotions

Lisens

Opphavsrett (c) 2018 Jon Olav Sørhaug

Creative Commons License

Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.