Gravesen DT, Ringskou L. Rum for kvalifikation, plads til inklusion? Om mødet mellem børn, rum og pædagogik i den danske folkeskole. NTPK [Internett]. 20. desember 2016 [sitert 25. april 2024];2(3). Tilgjengelig på: https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/275