Stenliden, Linnéa, og Katarina Sperling. «Breaking the Magic of Automation and Augmentation in Swedish Classrooms». Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 10, no. 1 (januar 22, 2024). åpnet mai 20, 2024. https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/6174.