Stray, Janicke Heldal, og Emil Sætra. «Teaching for Democracy: Transformative Learning Theory Mediating Policy and Practice». Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk 3, no. 1 (desember 7, 2017). åpnet mai 2, 2024. https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/555.