EVJU, K.; OLSEN, T. A. Undervisning om samiske temaer i skolen – betydninga av kompetanse og urfolksperspektiv for en inkluderende praksis. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, [S. l.], v. 8, 2022. DOI: 10.23865/ntpk.v8.3433. Disponível em: https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/3433. Acesso em: 4 des. 2022.