OLSSON, I. Hur skolor kan utveckla elevers funktionella kunskaper – en nordisk forskningsöversikt om undervisning av elever med intellektuell funktionsnedsättning. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, [S. l.], v. 8, 2022. DOI: 10.23865/ntpk.v8.3409. Disponível em: https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/3409. Acesso em: 4 des. 2022.