LJUNGBLAD, Ann-Louise; RINNE, Ilona. Pedagogisk takt synliggör komplexiteten i läraryrkets relationella dimension. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, [S. l.], v. 6, 2020. DOI: 10.23865/ntpk.v6.1883. Disponível em: https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1883. Acesso em: 25 apr. 2024.