FRÖDÉN, Sara; ROSELL, Anna-Lova. Opening an imaginative space? A study of toys and toy-play in a Swedish Waldorf kindergarten. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, [S. l.], v. 5, 2019. DOI: 10.23865/ntpk.v5.1383. Disponível em: https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1383. Acesso em: 19 apr. 2024.