Lindstøl, F. 2017. Mellom risiko og kontroll – en studie av eksplisitte modelleringsformer i norsk grunnskolelærerutdanning. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 3, 1 (des. 2017). DOI:https://doi.org/10.23865/ntpk.v3.734.