[1]
Knudsmoen, H., Mausethagen, S. og Dalland, C. 2022. Ledelsesstrategier for utvikling av inkluderende undervisning. Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 8, (aug. 2022). DOI:https://doi.org/10.23865/ntpk.v8.3435.