Mellom risiko og kontroll – en studie av eksplisitte modelleringsformer i norsk grunnskolelærerutdanning

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article

Andre formater

Publisert

2017-12-21

Utgave

Seksjon

Forskningsartikler

Emneord (Nøkkelord):

lærerutdanning, undervisning, eksplisitt modellering, dramaturgi, teori og praksis