Skolelivskvalitet under implementering av samundervisning og iPad. En longitudinell casestudie av erfaringene til elever med spesialundervisning
Javascript must be enabled to load the article.
You can also download the raw html article
Publisert
Emneord (Nøkkelord):
samundervisning, inkludering, iPad, skolelivskvalitet, co-teaching, inclusion, quality of school lifeLisens
Opphavsrett (c) 2022 Fredrik Danielsen
Dette verket er lisensiert under en Navngivelse 4.0 Internasjonal-lisens.