Forståelser av de sårbare elevene under koronapandemien: Fra inkluderende praksis i klasserom til mulighetsrom?

Javascript must be enabled to load the article.

You can also download the raw html article

Andre formater

Publisert

2022-08-26

Utgave

Seksjon

Forskningsartikler

Kategorier

Nøkkelord:

sårbare elever, begrepsfortolkning, skolestengning, inkluderende skole, vulnerable pupils, concept interpretation, school lockdown, inclusive schools